Linhas de Pesquisa
1. PRODUÇÕES ARTÍSTICAS, IMAGÉTICAS E INTELECTUAIS
Esta linha de pesquisa agrupa pesquisadores cujos objetos de interesse são as formas de produção intelectual e artística. Os projetos estão organizados em torno de três eixos: a) produção, circulação e recepção da imagem, da arte e de práticas culturais em seus diversos campos. O foco destes estudos está nas formas de expressão cultural e as relações sociais em contextos específicos, evidenciando disputas e conflitos, bem como as suas potencialidades heurísticas no campo das ciências sociais; b) análise dos intelectuais e da educação, com ênfase nos estudos sobre trajetórias de cientistas e formulação de políticas públicas nas áreas de cultura, educação e ciência e tecnologia. Nesses projetos, a reflexão se amplia com a interface das ciências sociais com a literatura, a política, biografias e educação; e c) pesquisas de natureza bibliográfica sobre as vertentes da teoria social e do pensamento social brasileiro, focadas exclusivamente na arquitetura conceitual formalizada em textos de diferentes tipos: sociológicos, antropológicos, políticos, filosóficos, literários, etc.
Docentes associados: Aline Gama, Clarice Peixoto, Helena Bomeny, João Trajano Sento-Sé, Marcos Albuquerque, Maria Claudia Coelho, Maria Raquel Passos Lima, Paulo Henrique Paschoeto Cassimiro, Ronaldo Oliveira de Castro, Valter Sinder e Vinicius Kauê Ferreira.
2. CIDADE, MEIO AMBIENTE, RELIGIÃO E RESISTÊNCIAS
Esta linha de pesquisa agrupa projetos, pesquisadores e pesquisadoras interessadas nos problemas sociais em contextos urbanos e rurais e nos agenciamentos de seus habitantes para contorná-los, tendo como unidade teórico-metodológica a pesquisa etnográfica. São três eixos principais: a) a gestão política e moral de territórios e populações, buscando compreender como as práticas governamentais operam e como os sujeitos encontram formas de contorná-las e/ou enfrentá-las. Incluem-se aqui o estudo de questões relacionadas à violência, aos direitos humanos e ao cotidiano em contextos militarizados, enquadrados a partir de uma perspectiva interseccional; b) associações e práticas religiosas em suas várias interfaces com agências estatais e não governamentais no cotidiano da cidade e no espaço público a partir de suas redes de ação social e suas dimensões expressivas, bem como a transnacionalização religiosa, com particular atenção para religiões afro-diaspóricas; c) questões decorrentes de racismos socioambientais, das mudanças climáticas e do Antropoceno e seus efeitos em territórios, populações e ecologias. Abrange o estudo de relações entre campo e cidade, mobilidades, políticas públicas e saberes tradicionais e científicos envolvendo paisagens urbanas e rurais, suas infraestruturas e recursos naturais, incluindo modos de vida e práticas cotidianas de coletivos humanos e mais-que-humanos. Transversalmente, interessa-nos pensar possibilidades de resistência, adaptação, reparação e mitigação e mobilizações populares protagonizadas por sujeitos em situações de assimetrias sociais, organizados em diferentes formas de associação ou não, face a múltiplas formas de injustiças.
Docentes associados: Cecília Mariz, Joana D’Arc do Valle Bahia, Janine Targino, Juliana de Farias Mello e Lima, Lia de Mattos Rocha, Marcia Leite, Maria Raquel Passos Lima, Paula Mendes Lacerda, Patrícia Birman, Rodrigo Charafeddine Bulamah e Sandra Maria Corrêa de Sá Carneiro.
3. FAMÍLIA, GÊNERO, TRABALHO E EMOÇÕES
Esta linha reúne pesquisadores que abordam, tanto sob uma perspectiva qualitativa, envolvendo estudos etnográficos, documentais e outros, quanto sob uma orientação metodológica quantitativa, eixos de temáticas associadas às dimensões privada e pública da vida social: a) as relações entre cultura, subjetividade e emoções, examinando os limites e possibilidades de construção das emoções como um objeto de estudo das Ciências Sociais. Os projetos exploram a dimensão emocional de fenômenos de duas ordens: aqueles ligados à vida privada, tais como experiências de saúde/doença, ao corpo e às relações familiares, e àqueles ligados à esfera pública, tais como o engajamento em instituições e movimentos sociais e as formas da vitimização; b) as transformações e os comportamentos familiares e seus reflexos intergeracionais, bem como estudos sobre sexualidade e as relações sociais de gênero. Família, geração, gênero e sexualidade são tratados tanto como base de identidades sociais quanto como eixos de formas contemporâneas de desigualdades e de conflitos; c) as relações de trabalho como um aspecto fundamental da vida humana, suas transformações e articulações com moralidades, sistemas de significados e desigualdades. Os projetos exploram as divisões social, sexual e racial do trabalho, as relações entre casa e trabalho, as diferentes ocupações e a constituição de atores individuais e coletivos, suas orientações e práticas.
Docentes associados: Alexandre Barbosa Fraga, Aline Gama, Clara Araújo, Claudia Barcellos Rezende, Leonardo Silveira, Maira Covre-Sussai, Maria Claudia Coelho, Paula Lacerda, Vinicius Kauê Ferreira e Waleska Aureliano.
4. CIDADANIA E ESTADO, POLÍTICAS PÚBLICAS E DESIGUALDADES
Esta linha tem como fio condutor o interesse pelos temas da cidadania e das instituições políticas, da estratificação e das desigualdades sociais, das práticas de gestão de populações e territórios, bem como de temas candentes da sociologia, antropologia e da teoria política, a exemplo da representação política, da opinião pública e da análise de políticas públicas, tratados sob abordagens teóricas e metodológicas variadas. Os projetos nela abrigados concentram-se em torno de algumas temáticas principais, que incluem: a) violência, desigualdade e análise de políticas de segurança pública e justiça, com foco nos fatores que concorrem para a incidência de diferentes modalidades de violência e para o acesso socialmente diferenciado a direitos; b) mídia, formação de opinião pública e representação política. São desenvolvidas investigações com ênfase nos estudos das mídias e esferas públicas de formação de opinião, investigando-se a formação de grupos de interesse e de identidade para a composição de agendas no âmbito da representação política; c) análise de indicadores de estratificação e desigualdades, seus contextos e territórios, trajetórias individuais e coletivas, educação, trabalho e gerações, assim como de políticas públicas voltadas para a promoção de igualdade de oportunidades; d) educação, ensino de ciências sociais e políticas públicas educacionais, privilegiando pesquisas sobre desigualdades escolares e educacionais, seus mecanismos de reprodução e transformação; e e) análise do “Estado em ação”, isto é, do emaranhado de atores, processos, relações, saberes, tecnologias e institucionalidades que fazem o Estado na sua prática cotidiana.
Docentes associados: Alexandre Barbosa Fraga, Clara Araújo, Doriam Borges, Eduardo Ribeiro, Fernando Lattman-Weltman, Ignácio Cano, João Trajano Sento-Sé, Lucas de Magalhães Freire, Maira Covre-Sussai, Paulo D´Avila, Pedro Rolo Benetti e Roberta Soromenho Nicolete.